Просмотр публикации. Данные

Основной текст Приложения Закрыть

Авторы Редактор Переводчик Выходные данные

Выпуск 11. >> Раздел 11.6. >> Статья 11.6.1. Лядова Н.В. Оценка рациональности урока физической культуры системно-деятельностной направленности с позиции здоровьесбережения и индивидуализации образовательного процесса

Информация Аннотация Статья посвящена критериальному анализу и оценке рациональности современного урока физической культуры с позиции здоровьесбережения и индивидуализации. Эти анализ и оценка строятся с учетом соблюдения требований федерального государственного образовательного стандарта к формированию и развитию личностных и метапредметных действий на уроке и СанПиН - к недопущению перегрузок, стрессированности обучающихся, к соблюдению санитарно-гигиенических требований к их деятельности на уроке. Объектом наблюдения и оценки деятельности учителя являются ученики, а именно, степень их включенности в учебную деятельность, в процесс формирования УУД, их психологическое и гигиеническое благополучие, достигаемые за счет индивидуального подхода ISBN Ключевые слова Индивидуализация образовательного процесса, здоровьесбережение, федеральные государственные образовательные стандарты; метапредметные результаты; универсальные учебные действия (УУД); системно-деятельностный подход; двигательные действия; физические упражнения; критерии оценки основных аспектов урока; шкала оценки рациональности урока Дата создания Дата редактирования Администратор Кокшаров Владимир Леонидович; ГБУ ДПО ; +7-(342)-2368060; kvl-star@yandex.ru

© Структура и функционал: Кокшаров В.Л. © Программирование: Вараксин В.Г.