Вестник образования Пермского края

Просмотр публикации. Данные

Авторы Редактор Переводчик Выходные данные

Выпуск 39. >> Раздел 39.1. >> Статья 39.1.5. Коллектив авторов Сборник заданий по итогам краевого проекта по формированию финансовой грамотности для учителей обществознания «Образовательный лифт: ШНОР- 2022». Сост. и отв. за выпуск: Женина Л.В.

Информация
Аннотация	Комплексные задания, представленные в сборнике, являются результатом работы учителей обществознания- участников краевого проекта «Образовательный лифт: ШНОР- 2022». Все задания нацелены на формирование и оценивание финансовой грамотности у обучающихся основной школы как составляющей функциональной грамотности. При составлении заданий авторы использовали единые подходы. Методологической основой разработки заданий для формирования и оценки финансовой грамотности выбрана концепция современного международного исследования PISA (Programme for International Students Assessment), в соответствии с которой основа организации оценки финансовой грамотности включает три структурных компонента: - контекст, в котором представлена проблема; - содержательная область (отдельные темы или вопросы) финансового образования, которое используется в заданиях; - познавательная деятельность (компетентностная область), необходимая для решения проблемы в заданном контексте с опорой на знания или понимание содержания темы (вопроса)1. Учащимся предлагаются близкие к реальным проблемные ситуации, в которых необходимо принять определённые решения на основе представленной в заданиях финансовой информации и представлений об освоенных учащимися социальных практиках в области обращения с финансами. К каждому заданию составлена характеристика и предложена система оценивания. Учтены возрастные возможности учащихся, задания соответствуют определенному классу основной школы.
ISBN
Ключевые слова	Комплексные задания
Дата создания
Дата редактирования
Администратор	Кокшаров Владимир Леонидович; ГБУ ДПО ; +7-(342)-2368060; kvl-star@yandex.ru